Mi chiamo Pedro Netto Gigollotti, ho 41 anni e sono Italo-brasiliano. Ho conseguito la laurea in psicologia (Southwestern Baptist Theological Seminary, Psychology) negli Stati Uniti e, sempre negli Stati Uniti, mi sono formato e qualificato per l’insegnamento dell’inglese agli stranieri.
Come accennato sopra, insegno inglese a tutti i livelli da più di 18 anni. Sono specializzato nell’insegnamento dell’inglese professionale (Business English), anche ai fini del conseguimento della certificazione BEC (Business English Certificate) di Cambridge.
Ho operato in diversi Paesi: Canada, Stati Uniti, Inghilterra, Brasile e attualmente Italia.
Collaboro e sono rappresentante di Cambridge Education Group (England, Canada, EUA), Oxford (England and Cape Town), Malvern House - London and Dublin).
Sono fondatore e coordinatore pedagogico di Concept, azienda con sede a San Paolo (Brasile), che offre corsi di inglese a tutti i livelli, con particolare riferimento ai professionisti. (www.conceptidiomas.com.br).
Offro corsi di inglese nei seguenti ambiti:
- Generale
- Business
- Giuridico
- Finanziario
- Marketing
- per addetti a Segreteria/Reception/Turismo
- Online Lessons
La Proposta
Sviluppare corsi specifici per professionisti e aziende, sulla base delle loro specifiche esigenze.
La Metodologia che uso
Conoscendo l'importanza dell'esperienza personale del singolo nel processo di apprendimento di un'altra lingua, sviluppo e progetto per ogni studente o gruppo un programma specifico, nel rispetto delle modalità di apprendimento e del sistema neurolinguistico di ognuno.
La metodologia di base è chiamata “Communicative Approach", ma nel processo vengono utilizzate altre tecniche in considerazione delle caratteristiche di ogni studente, ad esempio: “Lexical Approach”, che si focalizza sull’arricchimento del vocabolario in relazione a un determinato argomento (sinonimi e contrari); “Constructivism”, metodo attraverso il quale lo studente viene stimolato a individuare le sue regole e conclusioni nella costruzione della lingua; “Triple A”, metodo nel quale si lavora per blocchi (ascolto, conversazione, lettura e scrittura), valorizzando la vita quotidiana e l'esperienza dello studente nella produzione della lingua, in modo che lo studente possa comunicare immediatamente in base alle sue reali necessità.